头条焦点：官宣！南京这个区的教育硬实力！

来源：玄武教育发布 2022-10-28 20:56:10

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10月14日，以“全面发展提质量立德树人谱新章”为主题的2022年南京市普通高中教学工作培训会召开。

(相关资料图)

玄武区荣获2021年—2022学年度南京市普通高中教育发展性评估区级教学管理一等奖。据了解，从2014年南京市开展普通高中教育发展性评估以来，玄武区已连续9年获得区级教学管理一等奖，是南京市唯一获得大满贯的区。据悉，2014年南京市区划调整前，玄武区高考成绩已连续11年位居原六城区第一。

玄武区四所学校教育教学成绩非常突出，受到市里隆重表彰。其中九中、十三中继续囊括规范办学奖、素质教育奖、内涵发展奖、质量优秀奖、突出贡献奖、推进发展奖、特色发展奖、学校教学管理奖等全部八大奖项。

南京市第九中学

南京市第十三中学

南京市人民中学

南京市玄武高级中学

业界人们在不断询问，玄武区的高中办学质量为何如此突出？且听小编娓娓道来。

会议上，玄武区教育局局长陈发山作了题为“育人为本：高中教育质量建设的玄武实践”的交流发言，向与会领导和专家介绍了玄武深入践行“爱的教育”，坚守“育人为本”的实践与思考，从着力观念更新、深化教学改革、科学联动施策、整体优化布局四个方面，全面总结玄武高中教育质量提升的路径和策略，引起全体与会嘉宾的浓厚兴趣。

2022年，玄武区4所高中教育教学成果突出，这4所高中学校的经验交流材料均被收录在“大会交流材料汇编内”。10月14日，南京市普通高中教学工作培训会上公布了2021-2022学年度普通高中教育发展性评估结果。玄武4所高中再传喜讯，各校获奖类别多，奖项层次高。玄武教育的策略到底在哪里？

策略1

新课程新教材实施示范区建设

2020年以来，玄武以推进“南京市普通高中新课程新教材实施示范区”建设为抓手，全面深化高中新课程改革。经过多轮“研制-论证-实践-再论证”，出台14个学科的《普通高中新课程新教材实施学科建设方案》和《普通高中新教材实施课堂教学指导意见》，为教学方式变革提供实操性的学科专业指导。

2021年10月，玄武挂牌人教社课程教材研究所实验基地，举办主题为“课程育人与教学实践”的新课程新教材实施研讨会。

2022年8月，玄武被确定为江苏省建设基础教育高质量发展实验区。

策略2

“新三学”课堂教学进阶研究

玄武坚持“理解学生、支持学习、提升学力”的“新三学”课堂教学研究，抓住“为促进学习而教”的核心，推进素养导向的教学改革。将全面实施“新教学”研究与实践，推进从“便于教”走向“促进学”，全面达成“育”的教学改革。

策略3

“三段一体、抓好全程”质量管理

区教育局制定了《高中全程质量管理方案》，落实“着眼三年全程、强化高三年段”质量管理机制，采取问题研判、驻校调研、调整策略、分步跟进等措施，落实“一校一策”“一科一计划”“一师一班一方案”；实施“综合＋个别”全覆盖过程式视导，注重学校“制度—督查—反馈—改进”质量管理机制优化，力促高中三年全程育人水平和学生学业质量的持续提升。

教师参加模考

专家跟进指导

教学常规推磨调研

校长巡视课堂

课堂诊断性视导

高考学科教培员研讨会

策略4

“区校一体、联动研训”新常态建设

一是区域联合，形成集体备课新常态。推进教培员每周每所高中集体备课“必参与”；落实高三备课活动分管校长、校长、分管局长“必知晓”；推进班级之间、学段之间、校际之间备课活动“三联动”，形成从单一学段的学科内备课，向教培员深度参与、分管领导全面介入、校际间深度合作的集体备课新常态。

二是多元实效，形成常规视导新常态。实施“多元化、实效化”问题聚焦式视导。做到“六必”：年级常规必巡视、课堂教学必诊断、作业情况必核查、校长师生必交流、身心健康必关心、视导问题必反馈。落实“两找四抓”：找提升空间、找人头空间，抓管理、抓课堂、抓训练、抓个辅。

三是务实求新，形成校本教研新常态。推进学校开展依据课标教学、依据学情调整、依据年段特点推进的循证式校本教研；推进信息技术与课堂教学、作业练习和质量监测的深度融合，全面提升教学和管理的精准性。通过校本教研的改进，提升学校教研组、备课组、年级组在研究学生学习、改进教学方法、优化作业设计、解决教学问题和指导家庭教育方面的综合效能。

通过数据采集、数据分析，让学生的学对教师可见，让教师循证而教。

策略5

“评价引领、导向增值”评价改革行动

依据《普通高中学校办学质量评价指南》，修订《玄武区中小学现代化办学水平评估方案》，着力克服高中教育存在的“唯分数、唯升学”倾向，让教育评价从“重结果”转向“重过程”“重结构”。

修订《玄武区“三段一体”教育质量发展性评估方案》，强化过程性评价、发展性评价，促进“育人为本”观念落地，让高中教育行进在尊重规律、依靠科学的轨道上。

行而不辍，未来可期。

在追求质量的道路上，

玄武教育人将继续路线“爱的教育”，

坚持育人为本，

秉持“认定目标，团结实干，追求卓越”的玄武教育进取精神，

努力坚守好教育初心，

担负好育人使命，