世界焦点！援疆惠民生｜金陵名师工作坊 引领教师共成长
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为建立教师梯队培养机制，伊宁市第二十八中学充分发挥援疆教师团队优质资源，以金陵名师工作坊为中心设立8个名师工作室，着力选拔各学科优秀教师，培养一批带不走的骨干教师，不断促进教育教学事业更快更好发展。
唐超是南京师范大学附属中学新城初中怡康街分校副校长，也是今年来伊宁市支教的41位南京援疆教师之一。这些天，他只要有时间就会和伊宁市第二十八中学体育组的老师坐在一起，深入探讨学校体育教学工作，共同明确方向、制定教学方式方法。他告诉记者，这次和他一同来伊宁市第二十八中学的援疆教师共有12位，其中正高级教师1名、高级教师4名、一级教师7名，来到伊宁市后自己深感肩上的责任之重。在这一年半的时间，能为伊宁市师生做些什么？怎么做才能更有实效？他希望能够发挥自己和援疆教师的优势，与伊宁市第二十八中学师生共同努力，一同提高学校教育教学质量，让学生得到更好的教育。
唐超介绍：“除了正常的学科教学，还带来了两张南京名片，高黎平老师的雨花石品鉴，将会把南京雨花石文化与新疆文化进行一次精美组合；南京永宁的手狮舞是江苏的省级非物质文化遗产，倪良义老师恰恰就是手狮舞的传承人，今后欢快活泼的南京的小狮子，将要在壮美的新疆大地一展身姿。”
伊宁市第二十八中学自去年年初成立金陵名师工作坊以来，很多青年教师积极加入工作坊，不断提升自身教育教学能力。教师刘欢欢介绍，在每周课堂开放日里，援疆教师引领大家深耕细研课堂，用无差别访课方式让青年教师亲身体验课标理念如何在课堂中落实与实践。同时，援疆教师以成长论坛为载体，传播先进的教学理论和深厚的专业知识，帮助二十八中的青年教师成长提高。
“加入金陵名师工作坊一年来，在师傅的带领下，我在课堂导入、学生兴趣培养、情景创设等方面收获颇多，无论是课堂把控能力，还是教材分析能力都有了很大的提升。”刘欢欢说。
伊宁市第二十八中学教师发展中心主任周健表示，学校将继续利用金陵名师工作坊这一平台，发挥援疆教师理论指导、实践示范、辐射带动，完善学校教科研工作机制，进而培养一批批优秀的骨干教师。
“我们以金陵名师工作坊为中心，组建了各个学科的研训团队，立足课堂教学，我们开展了系列教科研活动，以名师工作坊为依托，建立了教师的四级梯队培养机制。在名师工作室有针对性地培养下，一大批的新苗教师、发展型教师逐步成长为了成熟老师，而成熟型教师也往专家型教师快车道上迈进，学科教师也在各级各类比赛中获得优异成绩。”周健说。
支教是一种情怀，一份责任，更是一份传承。对口援疆工作开展以来，一批批南京援疆教师奔赴新疆，以优良的师德师风、精湛的业务能力、高度的责任意识，勇于担当，扎实工作，为伊宁市教育事业发展贡献了南京力量。（记者 巴依塔）
来源／伊宁市融媒体中心
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