“自主、融通、共生”——北幼教育集团开展开放性课程展示活动
为了进一步落实全区学前教育集团化办园的指导要求，促进玄武学前教育高质量发展，2022年11月16日上午，北幼教育集团通过网络直播向全区展示了主题为“自主、融通、共生”的开放性课程活动。此次活动由区教师发展中心主办，北幼及北幼月香共同承办。
【资料图】
与会人员
南京市教育局初教处科长唐晟、玄武区教育局副局长林虹、玄武区教师发展中心副校长张红、玄武区教育局科长潘舒、玄武区教师发展中心黄双雷老师出席了本次活动。参与本次活动的还有玄武区的业务园长和骨干教师团队以及“百校千师携手共进计划”玄武六合手拉手项目的园长和老师们。北幼园长张琴主持本次活动。
此次开放性课程展示活动通过户外运动直播、集体活动展示、课程故事分享、实践经验介绍，呈现了“自主、融通、共生”的开放性理念在北幼教育集团园中的实践探索和研究。
园长致辞
北幼月香园长俞燕婷对在线上相聚的市、区各级领导和幼教同仁表示了热烈的欢迎，对向玄武区教育局、玄武区教师发展中心对本次活动关怀与大力支持表示了衷心的感谢。同时俞园长介绍了北幼月香自创园以来，在开放性课程理念指导下，立足本园资源与条件所做的探索与研究，以及获得的成长。
活动展示
姜杨·中班科学活动 《顶技》
北幼姜杨老师在中班科学活动《顶技》中，由一块小小的纸板，激发幼儿探索平衡点的兴趣。并通过问题引导、材料提供不断挑战幼儿，由规则图形到不规则图形平衡点的探索，再到对超大不规则图形平衡点的猜想判断，层层推进。幼儿在与老师的对话互动中主动探索、寻找方法、大胆表达，彰显主体性，获得成功体验。
李美娟·大班歌唱活动《跑跑镇》
在大班歌唱活动《跑跑镇》中，北幼月香李美娟老师充分利用现代化信息技术手段，帮助幼儿在感知音乐旋律的基础上，尝试用轻快、跳跃的声音表现歌曲幽默的特点，并借助绘本情节，引导幼儿用替换的方式创编歌词。接着又鼓励幼儿在小组中自主创编，在集体中大胆表现，在自评与他评中学习反思调整，推进自我学习与发展。
实践分享
北幼胡蓓老师带来了开放性课程案例《家园共育“一千零一夜睡前故事”》，以“睡前故事诞生记”作为活动缘由，以“睡前故事升华记”作为开展脉络，积极运用网络资源、借助线上平台，创造性地开展着线上家园共育活动，深刻诠释了“自主”“融通”“共生”的课程理念在家园合作的实践与体现。
北幼月香园长俞燕婷进行了《开放性课程理念指导下的户外混龄运动》的实践分享，阐述了在开放性课程理念指导下，幼儿园以问题为导向突破静态与限制的思维，聚焦环境资源与核心关切，探索开放规范的并存，呈现了全园户外混龄运动的实践与思考之历程，以及深化开放性课程理念，促进幼儿整体发展与教师专业成长的思考。
总结点评
北幼集团负责人吴邵萍对本次活动进行了点评。她结合四个活动从科学处理总园课程与分园课程的关系、幼儿主体性和教师支撑性的关系、幼儿自评与他评的关系、幼儿园教育和家庭教育的关系四个方面阐述了北幼在集团化办园过程中想要努力解决的问题。
吴园长认为要厘清同和异的问题，既要明确并统一课程目标与理念，又要形成自身优势点和办园特色，要思考怎样的教育、教师怎样做才能充分彰显幼儿的主体性。她还提出要建构开放性课程评价观即以幼儿自评为核心的多主体评价观，同时要以幼儿园-家庭-社区-高校为协作共同体，形成全员、全程、全域和共建、共享、共育多元共生的全景式联动机制。
最后，南京市玄武区教育局副局长林虹高度肯定了北幼在集团化办园中所展现的创新样态以及成效，从理念先导、机制保障、资源共享、自主发展四角度切入，具体阐释了北幼探索高品质集团化办园的经验所带给大家的启示。她还指出集团化办园是我区全面深化教育综合改革，落实“办好家门口的每一所幼儿园”这一宗旨的重要举措， 期望各集团园将此次展示活动作为起点，展现玄武多样的集团化办园样态，在共同探索中推动玄武学前教育的高质量发展。
我们不断探索和实践“自主、融通、共生”的开放性课程理念，向内厚植，向外融通，携手共成长。彰显幼儿主体性，培养具有适应未来社会生活的人才是永远的课题，我们永远在路上！
拟稿：张涵
审稿：陈克俊、李丽、俞燕婷
审核：陈发山
发布：张舒
关键词： 学前教育
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